Spannend scheint mir Annahme, dass Podcasting vor allem beim informellen Lernen von Bedeutung sein könne! Für mich jedoch mittlerweile selbstverständlich ist die Aussage von Florian Heidecke im Radiointerview von DRS2, dass ein sinnvoller Einsatz von Podcasting im Unterricht immer einen gesunden Lernmethoden-Mix zur Voraussetzung hat; das vielgepriesene Blended Learning Konzept eben:

Radioberichte im Umfeld des 1. Deutschen Podcast-Kongresses in München
Florian Heidecke vom Learning Center hielt im Rahmen des 1. Deutschen Podcast-Kongresses am 07.04.2006 in München einen Vortrag zum Thema "Informelles Lernen".
Weitere Referate wurden gehalten über Marktübersicht und Business-Modelle, Produktion, rechtliche Rahmenbedingungen sowie Podcasting aus Unternehmenssicht. Der Kongress war ausgebucht und stiess auf grosses Medieninteresse.
Im Umfeld des Kongresses entstanden zwei Radioberichte, für die Florian Heidecke interviewt wurde. Im Bericht des Deutschlandfunks geht es um Podcasting und dessen potenzielle Rolle an den Universitäten (MP3, Grösse 761 kb, Länge 3:14 Minuten, abrufbar unter
http://www.information-work.com/files/Beitrag_Deutschlandfunk_2006_04_07.mp3

).
Der Bericht von DRS2 fokussiert auf das informelle Lernen mit Hilfe von Podcasts im Allgemeinen (MP3, Grösse 4030 kb, Länge 4:24 Minuten, abrufbar unter
http://www.information-work.com/files/Beitrag_DRS2_2006_04_08.mp3

).