Die "iSchool Initiative" ist eine interessanter Versuch, iTouch-Technologien wie den iPod Touch in die amerikanischen Schulzimmer zu bringen. Auch wenn im Video von Allan Travis, President and CEO of the iSchool Initiative, etwas sehr euphorisch von DER Lösung für amerikas Schulprobleme gesprochen wird, scheint mir die Initiative besonders deshalb beachtenswert, zumal sie von jungen Lernenden getragen wird.




Link zur Website iSchool Initiative

Bildquelle

Mit „taschenfunk“ hat medien+bildung.com vor allem die kreativen Möglichkeiten des Handys in der Schule erprobt, mit „MyMobile“ hält das Handy Einzug im Fachunterricht. Das Projekt MyMobile sieht vor, dass der Einsatz von Handys im Unterricht im Schuljahr 2009/2010 an sechs verschiedenen Schulen erprobt und evaluiert wird.

Das neue Dossier "Mobiles Lernen" auf dem Schweizer Bildungsserver Educa.ch will Lehrpersonen der Volksschule den Einstieg ins Mobile Lernen (M-Learning) erleichtern. Dabei zeigt der Autor Andres Streiff auf, wie man mit SchülerInnen (primär Sek-Stufe I) zum jetzigen Zeitpunkt (Herbst 2010) Mobiltelefone fürs Lernen im Unterricht einsetzen kann. Dabei gibt der Autor seine eigenen Erfahrungen mit Smartphones im Unterricht weiter, um Lehrerkolleginnen und -kollegen zu ermutigen, selbst Erfahrungen zu sammeln.

Nachstehede Themen werden im Dossier behandelt:

• Handys in der Schule?
• Smartphones im Unterricht
• Geräte und Programme für M-Learning
• M-Learning Software
• 
  

Bildquelle: Educa-Dossier "Mobiles Lernen"

Fazit:
Eine Auseinandersetzung mit pädagogischen Themen zum Einsatz von Mobiltelefonen in der Schule fehlt weitgehend. Auch wird kaum auf den aktuellen Forschungsstand zum M-Learning eingegangen. Als erste Handreichung, um sich über die aktuellen Möglichkeiten zum Einsatz von Mobiltelefonen im Unterricht zu informieren, stellt das Dossier "Mobiles Lernen" sicherlich eine wertvolle Orientierungshilfe dar. Lehrpersonen, die längerfristig M-Learning praktizieren wollen, müssen selbstverständlich über ein breiteres Fachwissen verfügen.

Morgen Dienstag werde ich als Gastreferent an der Pädagogischen Hochschule Thurgau im Rahmen des Seminars "Mobile Learning und Second Life – die neuen Lernwelten von morgen?!" ein Impulsreferat zum Thema "Das Handy in der Schule" halten.



Weitere Unterlagen
- Handyflyer Respekt
- Flyer Compikriminalität
- Informationsbroschüre "Zappen und Gamen"

Zunehmend häufen sich die Meldungen über das neue Lernen mit iPhone, iPhone Touch, iPod & Co. So auch nachstehendes Youtube-Video von Today Tonight Studywiz and iPods Improve Student Learning.



Besonders interessant fand ich die Aussage:
"(...) they will not replace books, but laptops!"


Ein näherer Blick lohnt sich auch auf die Website von Studywiz Mobile.

Studywiz is the first and only learning plattform with a dedicated mobile learning interface designed specifically for the Apple iPhone and iPhone Touch, Asus EeePC and other handheld devices.

Studywiz Mobile - Interactive Features


Dass auch die Schweiz kein Entwicklungsland in Sachen Lernen mit dem iPhone ist, zeigt das vor kurzem gestartete iPhone-Projekte mit einer Primarschulklasse an der Projektschule in Goldau.

Seit gut einem Jahr führen die Primarschüler/innen der Projektschule Im.Puls an der PHSG Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Galen (CH) ein persönliches E-Portfolio (Talentportfolio) und sammeln darin für sie wichtige Artefakte.

Am Montag starteten die Kids ausgerüstet mit einem Mobiltelefon (Handy) eine Erkundungstour rund ums Hochschulgebäude Mariaberg. Der Auftrag lautete von den schönsten Plätzen Fotos mit der Handykamera zu machen und dann ein ausgewähltes Foto noch vor Ort via MMS auf dem eigenen E-Portfolio zu publizieren.



Zurück im Schulzimmer mussten die Schüler/innen dann das eigene E-Portfolio aufstarten und einen passenden Titel und Text zum publizierten Foto schreiben. Diese Erkundungstour diente als Vorbereitung für das bevorstehende Thema "Mein Lieblingsort". Während dieser Übung wurde die Medienkompetenz im Umgang mit dem Mobiltelefon (Fotos machen, Fotos via MMS auf dem E-Portfolio publizieren) eingeübt. Die Kids hatten keinerlei Probleme die Aufgabe zu erledigen. Während den nächsten 2-3 Wochen müssen nun die Schüler/innen selbständig von ihrem Lieblingsorten der Stadt Rorschach mehrere Beiträge auf dem E-Portfolio publizieren.



Das Mobile-Blogging wird von unserem E-Portfolio-System (Konvergenz-Blog der Firma Kaywa) unterstützt und ermöglich den Schüler/innen auch ausserhalb des Schulzimmers Fotos (Texte und Videos) auf dem eigenen E-Portfolio zu publizieren. Der Zugang zu den E-Portfolios der Schüler/innen ist aus Gründen des Persönlichkeitsschutzes gegen aussem mit einem Passwort geschützt.

Nachstehend einige Ergebnisse:

Während in der Schweiz Mobiltelefone an vielen Schulen verboten werden, bietet in Japan die International Cyper University erste Kurse auf dem Handy an - allerdings nur, wenn man einen Vertrag des Providers Softbank hat, der zufällig auch der Universität gehört.

In einem Seminar geht es um Pyramiden. Auf dem Display erscheinen die Bilder aus der Powerpoint-Präsentation des Dozenten, dessen Vortrag man über Kopfhörer lauschen kann. Für das Seminar fallen jeweils nur die Telefongebühren an. An der Cyber University sind zurzeit etwa 1.850 Studierende immatrikuliert. Man kann dort einen Bachelor-Abschluss machen.

Japan ist Europa und Nordamerika in Sachen Mobiltelefon-Nutzung sicherlich einige Jahre voraus. Ich bin allerdings überzeugt, dass bereits in wenigen Jahren auch in der Schweiz Fernstudium übers Mobiltelefon angeboten wird.

Die Swissocm hat mit dem Projekt "Echanges via Handy" eine wirklich innovative Idee realisiert, bei der die SchülerInnen das Handy sinnvoll im Französischunterricht einsetzen. So können sich interessierte Klassen mit ihren Lehrpersonen über das Internet unter http://www.swisscom.ch/echanges/ anmelden. Stimmen bei zwei angemeldeten Klassen die Termine und Angebote überein, dann erhalten sie für eine Woche je zehn Natels zugeschickt und können diese kostenlos nutzen. Auch die Gesprächskosten werden von Swisscom übernommen.

Der Austausch mit den Natels verfolgt folgende Ziele:
- Förderung der Zweitsprachenkompetenzen der Jugendlichen in gesprochener Sprache und mit einem Medium, das zu ihrem Alltag gehört.
- Niederschwellige Einstiegsmöglichkeit für Klassen und Lehrpersonen, die einen Sprachaustausch ohne Ortswechsel machen wollen.
- Vorbereitungs- oder Nachbereitungsangebot für Klassen und Lehrpersonen, die einen
Austausch mit einer Partnerklasse planen oder schon gemacht haben.
- Schulung der interkulturellen und medialen Kompetenzen der Jugendlichen.

Zu folgenden Themen sind Erklärungen und Kopiervorlagen vorhanden:
- Partnerinterview
- Mein Wappen
- Interkultureller Check
- Lebenslauf
- Mein Lebensbaum

Weitere Natelaustausch-Ideen sind:
- Gemeinsam Projekte planen.
- Gemeinsam Projekte auswerten.
- Während einer bestimmten Zeit ein mündliches Tagebuch austauschen.
- Eine Probe oder die Aufgaben mit Hilfe des Natelpartners machen.
- NMM-Projekte (Geografie, Geschichte, Biologie) mit Hilfe der Natelpartner “vor Ort” erkunden und berarbeiten.
- Gemeinsam eine Schulreise in das Gebiet der Partnerklasse organisieren.
- Bestehende Schulpartnerschaften aufrecht erhalten und pflegen.
- Fotos von sich und der eigenen Umgebung mit den Partnern austauschen.
- usw.

Download: Natelbruecke

Handy - damit es auch das Kind (und der Erwachsene) versteht:


Quelle: http://de.youtube.com/watch?v=9oX505kproU



Weitere Videos
Die Sendung mit der Maus - Internet
Die Sendung mit der Maus - Computer

Tipp: education & media

Video zu "How we can teach children to use their mobiles phoens constructivley not deconstructively":


Quelle: http://www.slideshare.net